本文摘要：天津市充分发挥国家现代职业教育改革创新示范区优势，以扶贫攻坚为己任，坚实积极开展职业教育系列帮扶工作，走进了一条职业教育东西协作的特色之路。

天津市充分发挥国家现代职业教育改革创新示范区优势，以扶贫攻坚为己任，坚实积极开展职业教育系列帮扶工作，走进了一条职业教育东西协作的特色之路。　　创意机制，建设国家中西部地区职业教育师资培训中心。

2015年，天津市政府与教育部签订《关于资源共享国家现代职业教育改革创新示范区协议》，在天津海河教育园区建设国家中西部地区职业教育师资培训中心。中心相结合示范区优秀教师团队、先进设备技术装备、精品课程、大赛成果、工程实践中项目、校企合作资源、国际化专业教学标准、职业培训包在、国家教学成果特等奖等优质资源，采行“菜单式”、“订立制式”和“标准模块式”等培训方式，系统积极开展职教通识课程、专业基础课程、专业核心课程、综合实训课程、教学资源研发等专题培训，着力提高中西部地区职业院校师资队伍能力水平。

近年来，天津市通过“送来、为首、请求、到访”等多种方式，已先后为新疆、青海、河北等19个省（区、市），培训职业教育管理干部、职业教育师资将近万人次，将外部“器官移植”与内部“肝脏”结合，有效地唤起了中西部地区职业教育发展的内生活力。　　精准帮扶，增进中西部地区职业教育减缓发展。天津市不断创新精准帮扶机制，面向中西部地区创建了区域系统建设项目、品牌整体输入、专业们会资源共享、师资轮岗培训、学生订做培育等多种职业教育帮扶模式，构建了“六大改变”，即从最初的“有什么给什么”改变为现在的“缺什么调补什么”，从“授人以鱼”改变为“授人以渔”，从“理念共享”改变为“成果分享”，从“自律行动”改变为“系统推展”，从“集中帮扶”改变为“聚力帮扶”，从“挂职支教”改变为“整体输入”。

先后分两批选派12名高职教师、41名中职教师回国宁夏职业院校挂职支教，接管宁夏39名教师在天津职业院校自学培训，做了宁夏37所职业院校教师培训仅有覆盖面积，并在新疆建设项目和田职业技术学院，在河北建设项目中德应用于技术大学承德分校。先后在宁夏、河北、辽宁和内蒙古等省（区、市）积极开展示范区建设成果共享系列活动20余场，促使各类中西部职业教育合作50余项。

　　精心安排，有序接续滇西学生来津拒绝接受中等职业教育。严肃贯彻落实教育部《职业教育东西协作行动计划滇西实施方案（2017—2020年）》，有序接续滇西建档立卡“两后生”来津拒绝接受中等职业教育。

首次确认16所国家中职示范校、13所国家级和省部级重点中职学校和1所天津中德应用于技术大学分担此项任务，已圆满完成了2017年度320名云南滇西红河、怒江建档立卡“两后生”招收入学和教学工作。各职业院校精心安排，配有政治思想素质低、业务能力强劲、有责任心的教师兼任滇西学生班主任。坚决因材施教，针对学生文化水平基础劣等情况，调整专业教学计划，合理安排教学内容，较好符合了滇西学生的自学市场需求。

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